Existem três aspectos centrais que definem uma plataforma de aprendizagem personalizada: cada aluno deve ser capaz de definir suas próprias metas de aprendizagem dentro dela, receber recomendações com base em sua jornada de aprendizagem e ter seu progresso claramente avaliado para que possa acompanhá-lo. Vamos explorar cada um desses aspectos:
Qualquer futuro professor, com formação tradicional ou alternativa, deve aprender a usar várias ferramentas de tecnologia educacional e a transmitir conhecimento para outros educadores, sem deixar de lado o pensamento crítico sobre a tecnologia na sala de aula.
Segundo as estatísticas, um em cada três (ou até um em cada dois) alunos são introvertidos. Isso significa que eles não gostam de estar particularmente cercados por pessoas o tempo todo e não são muito expressivos sobre suas dificuldades nem sobre suas vitórias no processo de aprendizagem. Em geral, precisam de um pouco mais de tempo para participar de qualquer tipo de discussão e preferem se envolver em atividades independentes, em vez de em grupos.
A profissão de professor sempre foi difícil, podendo constantemente drenar até a última gota de energia. No ano passado, o termo “cansaço do professor” mudou para “fadiga digital”, levando a exaustão a um novo patamar. Veja como superar a fadiga digital sendo professor:
Precisaremos de professores empáticos, dedicados e inspiradores para as próximas gerações de alunos. Mas o que devemos acrescentar a todas essas habilidades em um sistema educacional altamente tecnologizado? Como as instituições acadêmicas devem preparar programas de treinamento específicos que reflitam todas as mudanças que vemos na educação?
Como líder escolar, você pode aproveitar ao máximo o LMS, que sim, é uma ótima central para armazenar todos os materiais de aprendizagem e avaliar os alunos, mas também é uma maneira de acompanhar os resultados, ajudar cada aluno a ter sucesso, comunicar-se com os pais e ter uma melhor visão geral de todas as atividades escolares, independentemente do tamanho da sua escola.
A aprendizagem baseada em competências é uma abordagem inovadora de ensino focada no aluno e projetada com o perfil de graduado em mente. Essa abordagem usa os interesses dos alunos para envolvê-los no aprendizado e a instrução demonstra relevância para suas vidas.
Seja no aprendizado virtual, híbrido ou presencial, é importante ter uma variedade de ferramentas versáteis que nos ajudem na transição entre esses espaços e também expandem quando e onde o aprendizado acontece. Aqui estão quatro ideias para promover a colaboração em espaços digitais:
Com a aprendizagem remota, os pais se tornaram mais do que cuidadores e trabalhadores, assumindo um novo papel de professores. Agora, mais do que nunca, as escolas precisam estabelecer um bom relacionamento com os pais, pois suas ações e expectativas também desempenham um papel importante na aprendizagem remota, especialmente para os alunos mais jovens, que ainda não desenvolveram as habilidades necessárias para estabelecer metas e padrões para si mesmos.
O ensino remoto pode ser complicado, pois construir relacionamentos em uma sala de aula virtual é uma habilidade que apenas se adquire com a experiência. Onde quer que você esteja na sua jornada de ensino on-line, ainda pode tirar o melhor proveito de qualquer situação. Aqui estão algumas dicas e truques que aprendi ao longo do caminho que podem tornar o cultivo de um relacionamento on-line muito mais fácil:
