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Las publicaciones en esta categoría cubren temas que los maestros y profesores involucrados en la entrega de la educación del siglo XXI pueden encontrar útiles o interesantes.

Cómo superar la fatiga digital como profesor
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Cómo superar la fatiga digital como profesor

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Ser profesor siempre ha sido un trabajo duro que regularmente puede drenar hasta la última gota de energía. En el último año, el “cansancio del profesor” se transformó en “fatiga digital” y está alcanzando un nuevo nivel de agotamiento. Esta es la forma de superar la fatiga digital como profesor:

The 6 principles of mastery-based learning
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Los 6 principios del aprendizaje basado en competencias

Maestros

El aprendizaje basado en el dominio es un enfoque educativo innovador centrado en el alumno y diseño basado en el perfil del egresado. Este enfoque utiliza los intereses de los estudiantes para involucrarlos en el aprendizaje y la instrucción demuestra relevancia para sus vidas.

Cuatro maneras de impulsar la colaboración en los espacios digitales
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Cuatro maneras de impulsar la colaboración en los espacios digitales

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En un aprendizaje virtual, híbrido o presencial, es importante contar con una variedad de herramientas que nos ayuden a hacer la transición entre estas modalidades y ampliar el cuándo y el dónde ocurre el aprendizaje. Aquí hay cuatro ideas para promover la colaboración:

Seis maneras de crear relaciones significativas en línea entre el profesor y el estudiante
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Seis maneras de crear relaciones significativas en línea entre el profesor y el estudiante

Maestros

El aprendizaje remoto puede ser complicado porque crear relaciones en un salón de clases virtual es una habilidad que se adquiere con experiencia. Donde sea que te encuentres en tu camino hacia el aprendizaje en línea, puedes aprovechar al máximo cada situación. A continuación, hay algunos consejos y trucos que aprendí durante el proceso que pueden facilitar el desarrollo de vínculos en línea:

Por qué todos los educadores deberían considerar la enseñanza diferenciada
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Por qué todos los educadores deberían considerar la enseñanza diferenciada

Maestros

La instrucción diferenciada significa que debes cumplir con los estándares al mismo tiempo que les proporcionas a los estudiantes experiencias de aprendizaje personalizadas y que debes aprovechar los cambios y la flexibilidad, pero saber cuándo parar o dar un giro. El objetivo final de la enseñanza diferenciada es crear y formar un entorno de aprendizaje que satisfaga las necesidades educativas de los estudiantes y que lleve a cada uno de ellos por su propio camino al éxito.

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Los principales mitos sobre el aprendizaje que hay que dejar atrás en 2021

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Los mitos encuentran la manera de infiltrarse en nuestro conocimiento colectivo porque apelan a la intuición, se hacen muy populares y se sobredimensionan al repetirse una y otra vez. Revelar la verdad sobre algunos mitos populares sobre la educación nos orienta hacia prácticas mucho mejores y basadas en la evidencia. Así que, exploremos algunos mitos populares sobre la educación de los que preferiríamos olvidarnos:

Diez cosas que HACER y que NO HACER en el aprendizaje basado en proyectos
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Diez cosas que HACER y que NO HACER en el aprendizaje basado en proyectos

Maestros

Si queremos criar a nuestros hijos para que sean independientes, creativos y autosuficientes, el aprendizaje basado en proyectos puede ayudar mucho. Además, puede promover las habilidades blandas y sociales, ya que trabajar en un proyecto implica la colaboración y la comunicación con colegas.

La ludificación en el salón de clases pequeños cambios y grandes resultados
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La ludificación en el salón de clases: pequeños cambios y grandes resultados

Maestros

Hoy en día, gracias a la tecnología educativa y la ludificación, motivar a los estudiantes es más fácil que nunca. Hay muchas formas de incluir la ludificación en el salón de clases, y los profesores que le dan una oportunidad siempre observan una mayor participación de los estudiantes e incluso una comprensión más profunda del tema estudiado.

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