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Rosario Rodriguez

Cómo implementar el diseño universal para el aprendizaje en el salón de clases
junio 9, 2022
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by Rosario Rodriguez

Cómo implementar el diseño universal para el aprendizaje en el salón de clases

E-learning

El diseño universal para el aprendizaje (UDL) es un enfoque educativo destinado a satisfacer las necesidades de cada estudiante en un salón de clases. Promueve la posibilidad de tener opciones para más aspectos del aprendizaje, desde cómo se imparte la enseñanza y cómo los estudiantes pueden demostrar su aprendizaje hasta varias formas de fomentar el interés y la motivación en cada actividad educativa.

Cómo superar la fatiga digital como profesor
abril 27, 2022
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by Rosario Rodriguez

Cómo superar la fatiga digital como profesor

Maestros

Ser profesor siempre ha sido un trabajo duro que regularmente puede drenar hasta la última gota de energía. En el último año, el “cansancio del profesor” se transformó en “fatiga digital” y está alcanzando un nuevo nivel de agotamiento. Esta es la forma de superar la fatiga digital como profesor:

Mejores prácticas para apoyar a los padres o tutores con el aprendizaje remoto
marzo 23, 2022
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by Rosario Rodriguez

Mejores prácticas para apoyar a los padres o tutores con el aprendizaje remoto

Padres de familia/Tutores

Con el aprendizaje remoto, los padres desempeñan el papel de los profesores, además del de cuidadores y trabajadores. Ahora más que nunca, las escuelas necesitan establecer una buena relación con los padres, ya que sus acciones y expectativas también desempeñan un papel en el aprendizaje remoto, en especial para los estudiantes más jóvenes que todavía no han desarrollado las habilidades para fijar metas y estándares propios.

diciembre 22, 2021
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by Rosario Rodriguez

Cómo reducir el riesgo de que se haga trampa en las evaluaciones en línea

E-learning

El aprendizaje remoto no es algo nuevo y los instructores en línea ya tienen algunos trucos bajo la manga para crear evaluaciones interesantes en las que no se pueda hacer trampa. Veamos cómo los profesores más habilidosos lidian con la deshonestidad académica en el salón de clases en línea:

Cinco herramientas digitales para hacer del aula virtual un espacio más inclusivo
octubre 13, 2021
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by Rosario Rodriguez

Cinco herramientas digitales para hacer del aula virtual un espacio más inclusivo

E-learning

La inclusión se logra con métodos de enseñanza y evaluación que generen un sentido de comunidad, brinden soluciones educativas personalizadas y ofrezcan oportunidades para participar de manera activa. Existen numerosas herramientas digitales que los profesores pueden utilizar para adaptarse a las diferentes necesidades que son apropiadas para las clases de habilidades mixtas y aun así brindan un sentido de inclusión a cada aprendiz.

Cómo crear un diseño de e-learning accesible
junio 30, 2021
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by Rosario Rodriguez

Cómo crear un diseño de e-learning accesible

E-learning

Crear un diseño de e-learning accesible es lo mismo que crear un buen diseño de e-learning. Todos los estudiantes deberían poder acceder a él fácilmente. El hecho de que alguien sea daltónico, tenga una discapacidad auditiva o necesite una silla de ruedas para moverse, no significa que no pueda aprender o que no pueda lograr resultados académicos estelares. Pequeños ajustes de accesibilidad pueden tener un gran impacto.

Formas de hacer el e-learning accesible
junio 23, 2021
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by Rosario Rodriguez

Formas de hacer el e-learning accesible

E-learning

Muchos estudiantes viven con algún tipo de discapacidad y no es necesario excluirlos del aprendizaje en línea. Los creadores de cursos deben tener en cuenta algunas pautas y requisitos al diseñar materiales de aprendizaje en línea. Un pequeño paso para acercarse a ello es tener un buen diseño de tus cursos.

8 formas de fomentar la participación de los estudiantes en línea
junio 2, 2021
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by Rosario Rodriguez

8 Formas de fomentar la participación de los estudiantes en línea

E-learning

Para la mayoría de los estudiantes, la experiencia de aprendizaje en línea es un salto liberador hacia una nueva experiencia. Sin embargo, a algunos estudiantes les cuesta más esta transición. Por lo tanto, exploremos algunas formas de involucrar al alumno desconectado y de motivar e inspirar al alumno en línea con dificultades o desinteresado.

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